以习新时期中国特点社会主义思思为诱导，深切贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会心灵以及习合于教授的紧急阐发和来闽查核的紧急说话心灵，打造一支高本质专业化更始型教授部队，选拔笑教善教适教卓越人才充分教授部队，连系福修省教授教学实质，拟订本考察纲目。

　　1．考查《仔肩教授体育与康健课程程序（2022年版）》所请求的体育根源常识和根本才具，以及对福修省目前运用的幼学教授教学用书的实质及机合体例的会意水准。

　　2．考查体育人文社会学类、运感人体科学类、田径类、球类、体操类、技击类等体育根源常识和根本才具。

　　3． 考查幼学体育课程与教学论根本表面、常识与方式的通晓、驾御和行使情状，具备从事幼学体育教学、课表举止、课余陶冶及课余竞赛所必须的根源常识、根本方式和根本本事。

　　1.会意相合学校体育的策略准则等，包含《学校体育作事条例》（国度教授委员会令第8号）、《学生虐待变乱处罚法子》（教授部令第12号）、教授部合于印发《学生体质康健监测评议法子等三个文献的报告》（教体艺[2014] 3号）、国务院办公厅印发《合于加强学校体育鼓励学生身心康健一共成长的观点》（2016.5.6）、福修省教授厅合于印发《福修省仔肩教授“体育与康健”教学诱导观点（试行）的报告》（闽教体[2018]14号）、《国务院合于执行康健中国作为的观点》（国发〔2019〕13号）、中心办公厅、国务院办公厅印发的《合于一共强化和改善新时期学校体育作事的观点》（2020.10.15）、教授部等五部分《合于一共强化和改善新时期学校卫生与康健教授作事的观点》（教体艺〔2021〕7号）、教授部办公厅等十五部分合于印发 《儿童青少年近视防控光辉作为作事计划（20212025年）》的报告（教体艺厅函〔2021〕19号）、教授部办公厅合于印发《〈体育与康健〉教学蜕变诱导提要（试行）》的报告（教体艺厅函〔2021〕28号）。

　　3．晓得体育课、早锤炼、课间操（或大课间）、课表体育举止和课余体育陶冶的实质、结构款式和方式。

　　5．会意运动才具练习经过的变革特性；驾御运动才具酿成区别阶段的特性；驾御转移的观点，剖析运动才具练习经过中的转移形象，并使用于教学和陶冶中。

　　6．驾御应付区别宗旨学生的体育教学计谋；驾御影响体育晚生生练习的心绪成分及降低体育晚生生练习恶果的心绪学方式。

　　7．驾御反复陶冶法、间歇陶冶法、接续陶冶法、变换陶冶法、轮回陶冶法、竞争陶冶法的实质、特性及使用方式。

　　1．重要题型：拔取题，非拔取题，如拔取题、判别题、填空题、名词表明、简答题、阐发题、归纳行使题等。

　　2．实质比例：体育学科专业根源主干常识约占60﹪，幼学体育学科课程与教学论约占40﹪；教学案例取自幼学高年级教学实质。

　　以上是2025年福修省教授雇用考察（笔试）幼学体育与康健学科考察纲目的完全实质，更多资讯请不停查看:安徽教授招考网(安徽省中幼学教授雇用考察网安徽教授资网。